1.粉笔字要写好。
我个人字写得还不错。但之前丝毫不在意板书，几乎是乱写，感觉有个大概就可以了。其实不然，板书占分。稍微注意一下，会好很多。
2.微笑。
虽然我平时可能就是笑的，但还是更重视微笑的意义了。
3.环视。
我的眼神没出过什么问题，依然觉得“环视”很有启发性。
4.口语化不要过多。
我个人讲课是不紧张的，很随意。别人都是要注意不要过于呆板，我是要注意不要过于随意。一来一回的互动不必过多。
5.给评价。
头两次还好，后来讲课好像给学生评价给少了，虽说不是针对学生的每次回答都须有评价，但每次都没有也是不对的。
6.站姿。
不要歇站式，稍息的感觉。我是学拍照姿势学多了，不是说这个姿势显腿长嘛。
7.注意衔接。
过渡要自然。忽然总结、忽然布置作业会显得突兀。我有一次试讲就是最后一个活动做完，直接总结、布置作业了。
8.拓展延伸不要忘。
讲授完知识点，可以做一个小小的拓展延伸，再去总结，再去布置作业，会更自然。
9.情感升华。
别的考生可能会忽视这一点。
10.优秀的活动可以用语言突出一下。
我在讲“网络是把双刃剑”的时候，设计了一个小品演评。这个活动很不错，会显得课堂活动很丰富，像这种就可以用语言着重突出一下，引起考官注意。不然也许考官走神了，就注意不到你用了这么丰富的活动。
11.知识点千万不能遗漏！
完蛋了。
12.别有错别字！
找死。
13.语速不要过快。
有时候自己可能感觉不到。我就是开始准备得好，就飞快地问好、导入。后面需要边想边讲了，才降低速度。其实后面的速度才是合适的。
我以前以为试讲就是看个大概，考官只是看看你有没有本事，亦或者说是潜力——讲好的可能。其它细节的都不重要。我也抱着这种态度过了高中政治教师资格面试、一个初中政治外聘老师的面试。然而通过并不代表优秀，考试发现不了问题，还是要有人指点。细节要做好，毕竟有时间，写板书、细化语言的时间都是很充分的。
我之前认为那些概念讲出大意就行了，根据自己的理解一讲，轻松有趣。培训后我明白，还是要用书本上的话给出准确的定义。
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