国学经典教育“智慧父母”【第15课】学习笔记:中西方文化的汇通——多语言读经的理念与方法
一、多国语言的读经理念
①中文的复杂性决定了只有中华民族有可能做到中西文化汇通。
②时代的发展需要中西汇通。
二、语言的概念区分
以英文为例，英语：用于交流的工具，而英文是承载西方文化的文字，更新有内涵。
三、学外语的目标
①学外语的目的是为了将西方的文化融入到中华文化里来，而不是为了做一个翻译。
②以英语为例，是为了学习英文，而不是只满足于学习英语。
③最少掌握三门外语，一年学习一门外语的频率。
四、学习外语的方法
①家长不懂外语并不影响孩子学外语，相反，家长不懂外语更利于孩子学外语，孩子没有机会学到家长并不标准的发音。
②用音频做为孩子的学习工具。选且只选音频！
③学习入口：从听西方经典开始，首推《柏拉图苏氏自辩》。
④读西方经典的六字真言：小朋友，跟他念！（他：指读经机音频）
⑤学习的次第：听力——发音——词汇——语法。
五、听西方经典的方法
①3岁以内的孩子可以大循环听。3岁以上孩子专听一本。最好听两年，最少听半年再开启下一本。
②首选《柏拉图苏氏自辩》作为第一本读物。
③一小段一小段地听，能把第一段背诵下来，且以模仿读经机音频的发音为标准，以此打下孩子坚实的发音基础。
④听一年后，每天背诵一小段。不能背诵整本，能分段背下来也行。
六、学习多国语言的顺序
①练习英语为首。因为英语简单易学，仍为当下以及未来百年的世界通用语言。
②其他语种的学习参考顺序：日语、俄语、西班牙语、德语、拉丁语、希伯来语，阿拉伯语等。
七、其他要点
①孩子的语言学习能力与生俱来，不要浪费！
②孩子能学会一门外语就能学好多门外语。
③孩子能不能学好外语，取决于我们有多信任孩子的学习能力。
④外语永远是第二语言，不能和中文的主次颠倒，本末倒置。
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